Gómez Torrego, Leonardo / Boyano, Ricardo / Fabregat, Santiago / García Aceña, Angel
La estructura del proyecto tiene como objetivo que el alumno tome conciencia de su proceso de aprendizaje. Esta concepción progresiva y acumulativa del aprendizaje se logra estructurando el libro en doce unidades agrupadas en tres bloques trimestrales:
a) un punto de partida, para detectar los conocimientos previos;
c) una meta. Cada trimestre finaliza con un proyecto por tareas para trabajar en equipo la diversidad lingüística, y una guía de lectura.
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